domingo, 18 de noviembre de 2012


 NOMBRE DEL RECURSO TIC:

Google Drive

TIPO DEL RECURSO TIC:

Recurso TIC de Colaboración


DESCRIPCIÓN:

Google Drive es un servicio de almacenamiento de archivos en línea. Fue introducido por Google el 24 de abril de 2012. Google Drive es un reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección de enlace de docs.google.com por drive.google.com entre otras cualidades. Cada usuario cuenta con 5 Gigabytes de espacio gratuitos para almacenar sus archivos, ampliables mediante pago
Google Drive No es una nueva licencia de conducir, sin embargo te permite manejar tus documentos en la nube de manera cómoda.
Google Drive No se usa como detergente, pero deja limpio nuestro espacio en el computador.
Google Drive No es una invención, sin embargo, se agradece que haya llegado.
Estamos hablando de lo último, lo más fresquito de Google en almacenamiento en la nube que recién ha dejado la puerta abierta ( la ventana) para que nosotros lo usemos y se llama Drive.

 Cómo funciona Google Drive: Si tienes una cuenta de GMail el proceso para Google Drive es mucho más fácil, pues en algunos casos te pide validar la dirección en este sitio para luego recibas la aprobación de Google y puedas descargar una aplicación.

Una vez instalada esa app en nuestro dispositivo, eliges los  archivos que deseas enviar a la nube (documentos, fotos, música, videos, etc) los cuales son reclasificados por Google para que pasen por un proceso de unificación de extensiones. (si es MP3 y no WMA por ejemplo lo deja como el primero).
Los archivos elegidos luego se suben a la nube en un proceso que cuando lo probamos (una media hora luego de que se cortara la cinta) no tuvimos problema alguno para que corriera el proceso de manera rápida.

Un servicio gratuito (y de pago también):
Google no se mete en el origen de tus archivos, sólo los almacena con un espacio de 5 gigas en modo gratuito sin o pción a que crezca y con planes para personas que por 25 gigas cobran aproximadamente $1.500 pesos mensuales, lo que es más barato que un pendrive (por mes) o bien si lo tuyo es mucho respaldo en la nube habrá que pensar en 100 gigas por $2.500 pesos mensuales y así sigue sumando.

Para tener una idea, las 5 gigas nos sirven para almacenar una película del DVD, 300 canciones en MP3, miles de fotografías y videos.

REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE O EQUIPOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN:
Funciona en computadores de escritorio, notebooks, netbooks, tablets, smartphones que tengan Windows, Android y para por ahora para usarios de iOS de Apple a esperar.

ACTIVIDADES EN QUE PODRÍA EMPLEARSE DICHO RECURSO:

-Crear y colaborar: Google Docs está integrado en Google Drive, con lo cual puedes colaborar con otras personas en tiempo real en documentos, hojas de cálculo y presentaciones. Añade y responde a comentarios sobre cualquier cosa: archivos PDF, imágenes, vídeo, etc.y recibe notificaciones cuando otras personas hagan comentarios en los elementos compartidos.
-Guárdalo todo de forma segura y accede desde cualquier lugar, especialmente durante tus desplazamientos. Todas tus cosas estarán justo cuando lo necesitas sin importar el lugar en el que te encuentres. Puedes acceder a tus cosas desde donde sea: en la Web, en tu casa, en la oficina, mientras haces recados y desde todos tus dispositivos. Puedes instalar Drive en tu Mac o en tu PC, y descargar la aplicación Drive en tu tableta o teléfono Android. También estamos dedicando muchos esfuerzos al desarrollo de una aplicación para dispositivos iOS, que debería estar lista en las próximas semanas. Para los usuarios invidentes, se puede acceder a Drive con un lector de pantalla.
-Busca cualquier cosa: busca por palabras clave y filtra por tipo de archivo, propietario, actividad y otros parámetros. Drive incluso puede reconocer texto en documentos escaneados con la tecnología de Reconocimiento Óptico de Caracteres (OCR). Pongamos que has subido una imagen escaneada de un artículo de un periódico antiguo, podrás buscar cualquier palabra que se encuentre en el texto de la imagen. También hemos empezado a integrar el reconocimiento de imágenes, de modo que si arrastras y sueltas fotos de tu viaje al Gran Cañón del Colorado en Drive, la próxima vez que busques Gran Cañón, aparecerán fotos de éste. Esta tecnología está en sus inicios e iremos mejorándola poco a poco.

FORMAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS:

Creatividad, colaboración, participación en el programa. (Debate)

DIFICULTADES QUE PODRÍAN PRESENTARSE:

Necesita de una conexión a Internet.

NIVEL AL QUE SE PUEDE APLICAR:

Es apta para utilizar con estudiantes de secundaria en adelante, para la buena comprensión de contenidos.

MOMENTO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN QUE PODRÍA APLICARSE:

Al momento de iniciar, durante el proceso y como evaluación final.

PÁGINAS WEB RELACIONADAS AL USO PEDAGÓGICO DEL RECURSO TIC:

El programa CmapTools puede obtenerse en la siguiente dirección web:     http://cmap.ihmc.us/download/

CMAPTOOLS

 NOMBRE DEL RECURSO TIC:


Cmaptools

TIPO DEL RECURSO TIC:

Recurso TIC de Colaboración




DESCRIPCIÓN:

CmapTools es un programa gratuito para los centros educativos y las entidades sin ánimo de lucro. El programa ha sido traducido a distintas lenguas, entre ellas el castellano, el catalán y el euskera.
Es una herramienta que permite a los usuarios construir, navegar, compartir y criticar modelos de conocimiento y representarlos en un mapa conceptual.
La tecnología permite enlazar mapas conceptuales, se pueden publicar en un blog, enviarlos por correo, subirlos a una página web, incorporarles imágenes, fotos, videos, etc.


REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE O EQUIPOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN:

Es un programa libre que funciona correctamente en sistemas operativos Windows, Linux y Mac. El programa ha sido desarrollado por el prestigioso Institute for Humane & Machine Cognition, de Florida. En el equipo que se ha encargado de su desarrollo se encuentra el prestigioso investigador Joseph D. Novak, padre de los mapas conceptuales.
CmapTools es una herramienta que funciona bajo un entorno Java. Por lo tanto, antes de instalar el programa, debemos asegurarnos que tenemos instalado Java y que funciona correctamente. Si no es así, no podremos instalar ni usar correctamente CmapTools.
El programa CmapTools puede obtenerse en la siguiente dirección web: http://cmap.ihmc.us/download/

ACTIVIDADES EN QUE PODRÍA EMPLEARSE DICHO RECURSO:

·         Permite crear mapas conceptuales de cualquier tipo y establecer relaciones entre los objetos.
·         A los conceptos se les puede añadir recursos de audio, video, texto, etc.
·         Los mapas generados con Cmaptools pueden ser exportados en distintos formatos, como gráfico, PDF o página web.
·         Permite el trabajo en colaboración en Internet, de forma que distintas personas pueden, al mismo tiempo, generar un mapa conceptual.
-       Desventajas:
Este tipo de prácticas promueve con fuerza el aprendizaje memorístico y ayuda muy poco a que los estudiantes desarrollen estructuras de conocimiento poderosas.

FORMAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS:

Elaboración de mapas conceptuales sobre determinado tema o lectura. (Exposición)

DIFICULTADES QUE PODRÍAN PRESENTARSE:

Necesita de una conexión a Internet, que el computador tenga los requerimientos necesarios para su instalación.

NIVEL AL QUE SE PUEDE APLICAR:

Es apta para utilizar con estudiantes de secundaria en adelante, para la buena comprensión de contenidos.

MOMENTO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN QUE PODRÍA APLICARSE:

Al momento de iniciar, durante el proceso y como evaluación final.

PÁGINAS WEB RELACIONADAS AL USO PEDAGÓGICO DEL RECURSO TIC:

El programa CmapTools puede obtenerse en la siguiente dirección web: http://cmap.ihmc.us/download/
http://www.scoop.it/t/internet-en-la-educacion/p/2360979514/mapas-conceptuales-cmaptools

CUESTIONARIOS ONLINE


NOMBRE DEL RECURSO TIC:

Los cuestionarios online

TIPO DEL RECURSO TIC:

Recurso TIC de Aprendizaje


DESCRIPCIÓN:

Definición de encuesta
Una definición sencilla de qué es una encuesta es un estudio en el cual el investigador obtiene los datos a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, características o hechos específicos.
Tipos de encuestas
 Existen varios tipos de encuestas según el medio que se utiliza para la realización de la encuesta:
Encuestas cara a cara: Consisten en entrevistas directas y personales con cada encuestado.
Encuestas telefónicas: Este tipo de encuesta consiste en una entrevista vía telefónica con cada encuestado.
Encuestas por correo: Consiste en el envío de un cuestionario a los potenciales encuestados, pedirles que lo rellenen y hacer que lo devuelvan completado.
Encuestas por Internet, encuestas online: Este tipo de encuesta consiste en colocar un cuestionario en una página web o crear una encuesta online y enviarla a los correos electrónicos.
Pero, ¿que inconvenientes tienen las encuestas tradicionales cara a cara, telefónicas o por correo?
•La encuesta no llega inmediatamente al usuario.
•Mayor tiempo de respuesta.
•La baja tasa de respuestas.
•Rellenar la encuesta, ensobrarla y/o enviarla por fax, es muy laborioso.
•Se pierde la confidencialidad si se envía por fax y a veces también si se envía por correo.
Y ¿cuáles serían las ventajas de las encuestas online?
•Inmediatez en el envío de las encuestas vía email.
•La amplia cobertura a la que se puede llegar (incluso a miles de encuestados en varios países y al mismo tiempo).
•Reducción drástica de costes de envío: manipulación, sobres y franqueo.
•Anonimato en las respuestas.
•Menor tiempo de respuesta (y por lo tanto mayor número de respuestas).
•Inmediatez de resultados.
•Anulación de costes de recepción y manipulación de respuestas: se ven los resultados vía online.
Cada día se está extendiendo más la realización de encuestas online, debido a que es una forma de realizar encuestas mucho más rápida y barata y evita tener que diseñarlas en papel y tener que repartirlas después entre todos los encuestados. El usuario puede crear la encuesta desde cero o utilizando ejemplos de encuestas existentes y enviarla mediante correo electrónico, colgarla en su web, etc. dejando así la encuesta disponible para los usuarios que la vayan a rellenar.
Los resultados también son más fáciles de interpretar, ya que el ordenador los muestra de una forma clara y ordenada (mediante gráficas, comparativas, etc.), para que se puedan analizar, compartir, redactar informes, etc.
Permiten reducir considerablemente los costes ya que es suficiente con realizar la encuesta online y enviarla mediante correo electrónico, facebook, twitter o incluso enlazar la encuesta desde su página web.
Este software gratis es sin duda una gran ayuda para aquellas empresas, profesionales y particulares que necesitan recopilar información de una manera rápida y sencilla. Encuestatick es el software online gratis que permite conocer aquello que nos será más útil para ofrecer el mejor servicio o producto: Tu opinión.

REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE O EQUIPOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN:

-       Tener internet.
-       Solo necesita de un navegador para poder acceder a estas cuestionarios. (Firefox, Internet Explorer, etc.)


ACTIVIDADES EN QUE PODRÍA EMPLEARSE DICHO RECURSO:

-       Elaboración cuestionarios con los contenidos trabajados en clase de una determinada área.
-       Compartir contenidos con los demás.
-       Realizar evaluaciones en línea con los estudiantes.

FORMAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS:

Utilización de la herramienta,  manejo y comprensión de la información. (Debate)

DIFICULTADES QUE PODRÍAN PRESENTARSE:

Necesita de una conexión a Internet, ausencia de señal.

NIVEL AL QUE SE PUEDE APLICAR:

Se pueden publicar contenidos,  evaluar a todos los estudiantes independientemente de grado en que se encuentren.

MOMENTO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN QUE PODRÍA APLICARSE:

Al momento de iniciar, durante el proceso y como evaluación final.

PÁGINAS WEB RELACIONADAS AL USO PEDAGÓGICO DEL RECURSO TIC:

http://pblchecklist.4teachers.org/es_checklist.shtml Generador de cuestionarios de autoevaluación
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/index.php Generador de cuadernos de matemáticas, fichas de comprensión lectora y de caligrafía, crucigramas, sopas de letras y ejercicios de completar textos. Los cuadernos se generan en formato PDF, listos para imprimir en tan sólo unos segundos.
 http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/WordSearchSetupForm.asp Es una herramienta que genera puzles, sopas de letras, crucigramas, laberintos, mensajes escondidos y ejercicios similares. Es una aplicación gratuita, que no obliga previamente a registrarse como usuario. Permite imprimir los resultados o guardarlos como una imagen. Más información y explicación de los tipos de ejercicios. http://www.edebedigital.net/formacion/recursos/articulos/art6.pdf+

EBOOKS

NOMBRE DEL RECURSO TIC:

eBooks  (Herramienta web)

TIPO DEL RECURSO TIC:

Recurso TIC de Aprendizaje



DESCRIPCIÓN:

Presentación
Libro en formato digital que, en algunos casos, requiere programas específicos para su lectura. Suele aprovechar las posibilidades del hipertexto, de los hiperenlaces y del multimedia, y puede estar disponible en la red o no. Lo importante es que su soporte no es el papel sino un archivo informatico.

Concepto:
Un libro electrónico, libro digital o ciberlibro, también conocido como e-book, eBook, ecolibro, es una versión electrónica o digital de un libro o un texto publicado en la World Wide Web o en otros formatos electrónicos. También suele denominarse así al dispositivo usado para leer estos libros, que es conocido también como e-reader o lector de libros electrónicos.

REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE O EQUIPOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN:

     Solo necesita de un navegador para poder acceder a estos ebooks. (Firefox, Internet Explorer, etc.)
       Tener internet, lógicamente.
    Desde hace unos pocos años existen unos dispositivos parecidos a los PDA pero cuya única función es servir de plataforma lectora para los libros digitales. Estos dispositivos, que fueron los que acuñaron el término eBook, acostumbran a tener sin embargo una pantalla superior a la de los PDA para la lectura y más opciones, al fin y al cabo sirven sólo para eso, para leer libros digitales. Probablemente el más conocido sea Rocket- eBook pero más recientemente también han aparecido otros, algunos de los cuales han integrado el formato de Microsoft, Microsoft Reader, para eBook.

ACTIVIDADES EN QUE PODRÍA EMPLEARSE DICHO RECURSO:

Elaboracion de un ebook con los contenidos trabajados en clase de una determinada area .
Formas o instrumentos de evaluación para las actividades propuestas:
Utilización de la herramienta,  manejo y comprensión de la información. (Debate)

DIFICULTADES QUE PODRÍAN PRESENTARSE:

Necesita de una conexión a Internet, ausencia de señal.

NIVEL AL QUE SE PUEDE APLICAR:

se pueden expresar, crear y publicar comentarios,  es apta para utilizar desde el nivel con estudiantes que tengan una buena capacidad lectora (Estudiantes de primaria en adelante)

MOMENTO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN QUE PODRÍA APLICARSE:

Al momento de iniciar y durante el proceso.

PÁGINAS WEB RELACIONADAS AL USO PEDAGÓGICO DEL RECURSO TIC:

   http://ebookbrowse.com/links-aplicaciones-educativas-pdf-d138667552

TUTORIAL INTERACTIVO


 NOMBRE DEL RECURSO TIC:


Tutorial interactivo

TIPO DEL RECURSO TIC:

Recurso TIC de Aprendizaje


DESCRIPCIÓN:

Presentación
Libro de instrucciones o programa que guía al usuario a través de una secuencia predeterminada de pasos con el fin de aprender un producto. Nótese la diferencia con documentación, la cual, aunque es de naturaleza instructiva, tiende a agrupar las características y las funciones por categoría
 Concepto:
Los tutoriales interactivos son pequeños videos que explican paso a paso, en un video corto, como realizar tareas concretas. Pueden verse todas las veces que sea necesario y detenerse para continuar después cuando sea necesario.

REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE O EQUIPOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN:

-       Solo necesita su navegador para poder aprender con estos tutoriales.
-       Tener internet y programas de navegación (Firefox, Internet Explorer, etc.)

ACTIVIDADES EN QUE PODRÍA EMPLEARSE DICHO RECURSO:

Son innumerables la cantidad de aplicaciones de escritorio que podemos instalar en nuestros equipos, sean de la plataforma que sean, sobre todo aplicaciones de la web 2.0. Por eso se hace necesario en muchas ocasiones disponer de tutoriales y manuales que puedan servirnos de guía para empezar a conocer una aplicación y sus posibilidades didácticas o, al menos, para que nos sirvan de consulta.
Descargar tutoriales para aprender a manejar ciertos programas educativos para utilizarlos luego en la práctica de determinados ejercicios.

FORMAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS:

Utilización de la herramienta,  manejo y comprensión de la información. (Conversatorio)

DIFICULTADES QUE PODRÍAN PRESENTARSE:

Necesita de una conexión a Internet, ausencia de señal.

NIVEL AL QUE SE PUEDE APLICAR:

se pueden expresar, crear y publicar comentarios,  es apta para utilizar desde el nivel con estudiantes que tengan una buena capacidad lectora (Estudiantes de 4º primaria en adelante)

MOMENTO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN QUE PODRÍA APLICARSE:

Se podría  dirigir una sesión a través de esta herramienta, con los estudiantes desde sus casas, compartir contenidos sobre cada temática de determinada área, obvio que deberían tener todos internet en casa.

PÁGINAS WEB RELACIONADAS AL USO PEDAGÓGICO DEL RECURSO TIC:

En Medellín.edu.co te ofrecemos algunos tutoriales que te ayudarán a practicar los temas que los profesores te han explicado a lo largo del año.
http://www.abcdatos.com/tutoriales/software/educativos.html Tutoriales sobre programas educativos.
Para saber más sobre estas herramientas colaborativas: